TRIBUNNEWS.COM-Wakil Presiden MPR Lestari Moerdijat mengingatkan pemerintah untuk berkomitmen pada peta jalan pendidikan inklusif. Menurut Rerie, peta jalan ini sangat penting untuk tujuan pendidikan jangka pendek, menengah dan panjang. Selain itu, untuk mempercepat sistem pendidikan yang ada.
“Ada peta jalan, tetapi tidak ada aturan umum untuk rencana implementasi wajib. Ada otorisasi, tetapi jika tidak diterapkan, tindakan harus diambil untuk memaksa pemerintah dan sekolah setempat untuk mengambil tindakan. Rerie’s pada hari Minggu (5/7) Pernyataan tertulis menyatakan bahwa karena kami melihat bahwa rencana pengalihan dan pencapaiannya tinggi, sehingga saat ini, di antara 514 kabupaten / kota di Indonesia, legislator meningkatkan jumlah partai politik NasDem menjadi hanya 80 kabupaten / daerah. Anggota X Dewan Perwakilan Rakyat, yang mengutip data dari Badan Pusat Statistik pada 2017, 70% dari 1,6 juta anak berkebutuhan khusus tidak menerima pendidikan yang layak. Hanya sekitar 480.000 anak berkebutuhan khusus yang dapat menerima pendidikan, ternyata, Hanya 18% anak-anak yang menerima pendidikan inklusif.
Dia percaya bahwa, secara umum, pendidikan inklusif adalah sistem layanan pendidikan yang menetapkan bahwa anak-anak dengan kebutuhan khusus dapat bersama teman-teman seusia di sekolah terdekat. Kelas diadakan secara teratur. Selain pendidikan inklusif, Rerie juga menekankan peta jalan untuk distribusi guru yang berkualitas di setiap sekolah di negara ini .
Dia mengungkapkan bahwa pemerintah perlu memberikan perhatian khusus pada langkah-langkah yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas guru dan distribusinya. Larry percaya bahwa upaya ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan di negara tersebut.
Dalam hal ini, Rerie percaya bahwa kesenjangan antara sekolah-sekolah pilihan sangat besar, karena ia telah memperoleh posisi mengajar yang berkualitas. Dukungan personel, dan kesenjangan antara seluruh sekolah sangat besar.
“Cara mencapai peta jalan pendidikan ini,” Harus ada beberapa tahap untuk menyelesaikan masalah ini secara konseptual. Misalnya, di sekolah umum atau masih membutuhkannya Sekolah memiliki banyak pertukaran guru, “kata Rerie.